У рамках тижня природничо-математичних дисциплін викладачка Федірчик Любов провела захопливий урок-дослідження «Паралельні світи у 3D» зі здобувачами освіти групи №11, які навчаються за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».
Під час заняття студенти не просто опановували означення та теореми, а навчалися «бачити» паралельність у реальних об’єктах навколишнього світу. Через візуалізацію, моделювання та практичні завдання активно розвивалася просторова уява, формувалося логічне мислення, уміння аналізувати й аргументовано відстоювати власну думку.
Ефективності уроку сприяли вдало підібрані інтерактивні форми роботи: детективний розігрів, гра «Знайди пару», пізнавальна вправа «Магія двох прямих», практичний блок «Геометрія в дії» та «STEM-кейс: будівельник». Завершальним етапом став інтерактивний тест для закріплення й узагальнення знань.
Урок поєднав теорію з практикою, продемонструвавши, що геометрія – це не лише формули, а й інструмент пізнання простору, технологій і майбутньої професійної діяльності.
У рамках тижня природничо-математичних дисциплін викладач Федірчик Любов провела захопливий урок-дослідження «Паралельні світи у 3D» зі здобувачами освіти групи №11, які навчаються за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».
Під час заняття студенти не просто опановували означення та теореми, а навчалися «бачити» паралельність у реальних об’єктах навколишнього світу. Через візуалізацію та моделювання активно розвивалася просторова уява, формувалося логічне мислення й уміння аргументовано відстоювати власну думку.
Ефективності уроку сприяли вдало підібрані інтерактивні форми роботи:
- детективний розігрів,
- гра «Знайди пару»,
- вправа «Магія двох прямих»,
- практичний блок «Геометрія в дії» із завданнями «Куб-лабіринт» та «STEM-кейс: будівельник».
Завершальним етапом став інтерактивний тест для закріплення знань.
Урок вкотре довів: геометрія – це не лише формули, а й інструмент пізнання простору, технологій та майбутньої професійної діяльності.
